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【組織育人】我院計算機技術系黨員夜校為黨員教育常態化注入新活力
信息來源:計算機技術系發布日期: 2019-04-24 瀏覽次數:

為深入學習貫徹黨的十九大精神,探索新時代學生黨員教育培訓有效途徑,計算機技術系黨總支結合黨支部特點與實際情況,創辦了學生黨支部“黨員夜校”,著力破解黨員集中難、管理難、教育難的問題。

“三種制度”,推行規范管理,完善學習機制。1.建立書記主抓的負責制。由系黨總支書記牽頭抓、學生黨支部書記分管抓、黨小組成員配合抓的分層負責制。同時,建立由團總支、輔導員組成的夜校常務小組,完善各自工作職責,形成書記牽頭抓、小組成員分管的工作格局。2.建立導員管理的教務制。配備一名黨務負責教師和學生黨員專職干部,主要負責日常教學組織管理工作,根據學習要求和學員實際,制定學習計劃的內容、形式,做好課程安排,及時下發通知,確保夜校教育教學的正常進行。3.建立打卡記錄的學分制。通過現場簽到,對初級班、高級班等面授課課程進行考勤記錄;通過在QQ公共學習群網課負責人,分享學習筆記,對網絡微課堂進行網上打卡記錄,按實際到課與筆記情況累積學分,形成對每一次課程的考勤記錄。

“三級考核”,執行科學考評,實現績效落地。1.嚴格第一層課程考勤。為了規范我系黨員組織生活的紀律,對于黨組織的集中學習,我系實行嚴格的考勤制度,上課前10分鐘進行簽到,并記錄考勤。無故曠課早退者將取消培訓資格。對于網絡微平臺的學習,我系實行微課堂網絡打卡制度,規范流動黨員的學習管理。2.嚴格第二層過程測評。首先,在黨課學習過程中,進行階段小測為形式的黨知識考試,同時,通過集知識性、趣味性為一體的小競賽、小組賽、“黨員大富翁”活動促進學生對知識的記憶。其次,在志愿服務過程中,通過老師評價、黨員互評、被服務者打分對黨員實踐結果進行考核。3.嚴格第三層系內選拔。在完成系黨課學習之后,統一進行黨知識閉卷綜合考試,以淘汰制的考試形式,結合之前各類考核,嚴格進行發展對象的篩選,擇優上報學院。

實踐證明,打破單純從某一個方面或一個點設計黨建活動載體的方式,精心提煉出“黨員夜校”這樣一個既能抓住黨組織、黨員干部,又能統領基層黨建工作的活動載體,較好的凝聚了黨支部上下共識,解決了學生黨員實際需求,激發了學生黨員學習熱情,夯實了學生黨員教育實效,有效促進了基層黨建水平的提升。


黨總支書記在黨員夜校高級班授課

系主任在預備黨員大會上的講話

黨總支副書記為學生上“情景黨課”

輔導員宣講黨的理論



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